STUDYBREAK
BY ANDREAS ARMSTER

Am heutigen Schultag im Referendariat habe ich zweimal in der Höheren Handelsschule hospitiert. In der ersten Klasse ging es im Fach BWL um Eigenfinanzierung versus Fremdfinanzierung – ein Thema, das ich auch sehr interessant finde. In der zweiten Klasse wurde im Fach Rechnungswesen mit der linearen Abschreibung begonnen, allerdings auf einem sehr geringen Niveau. Die Lernenden sollten hier einen Abschreibungsplan erstellen. Damit endet diese Schulwoche, und das erste Quartal

An meinem heutigen Schultag im Referendariat habe ich zwei Unterrichtsstunden im Fach ‚Controlling im Einzelhandel‘ vertreten. Wir haben gemischte Aufgaben zur Prozentrechnung bearbeitet. Zu Beginn setzte ich einen Impuls: Die Lernenden sollten den Prozentsatz der heute anwesenden Schülerinnen und Schüler berechnen. Anschließend bearbeitete die Lerngruppe eigenständig die gemischten Aufgaben zur Prozentrechnung, die wir danach im Plenum besprachen. Dabei präsentierten die Aus

An meinem heutigen Schultag im Referendariat habe ich im Bildungsgang der Industriekaufleute mit meiner Unterrichtsreihe zur Umsatzsteuer begonnen. Ich hatte mir fest vorgenommen, den Lernenden die Systematik der Steuer aufzuzeigen, und dafür vorab intensiv in Schulbüchern und der Fachliteratur nach ansprechenden Abbildungen recherchiert. Zu Unterrichtsbeginn setzte ich einen Impuls, durch den die Auszubildenden erfolgreich zur Thematik fanden. Anschließend stellte ich die Ei

Am heutigen Schultag im Referendariat habe ich erneut im Bildungsgang der Industriekaufleute im Fach Controlling hospitiert. Dort habe ich mir weiteres Feedback zu meiner Unterrichtsreihe zur Umsatzsteuer beim Einkauf und Verkauf eingeholt. Anschließend habe ich in der Höheren Handelsschule den Einstieg in das Thema Finanzierung begleitet. Da die Klasse parallel ihre Notenbesprechung hatte, herrschte eine gewisse Unruhe im Klassenraum.

Am heutigen Seminartag im Referendariat haben wir uns im ersten Fachseminar mit dem Ist-Zustand der Kompetenzentwicklung beschäftigt. Hierzu leiteten wir auf Basis der zu fördernden Kompetenzfacetten konkrete Konsequenzen für unseren Unterricht ab. Anschließend sind wir mit der curricularen Legitimation fortgefahren und haben zunächst zwischen Lerninhalten und Themen differenziert. Dafür haben wir uns Beispiele angesehen und bewertet, ob es sich jeweils um ein Thema oder eine

Am heutigen Seminartag im Referendariat haben wir an einem Beruflichen Gymnasium in der Gruppe hospitiert. Unsere Fachleitung hat Unterricht in ihrer Vollzeitklasse durchgeführt, den wir uns als Referendargruppe angesehen haben. Anschließend haben wir uns über die Gruppenhospitation ausgetauscht. Dabei sind uns viele positive und negative Aspekte der Unterrichtsplanung aufgefallen, die wir festgehalten und aus denen wir Konsequenzen für unseren eigenen Unterricht abgeleitet h