Wissenschaftsorientierter Unterricht

Wissenschaftsorientierter Unterricht basiert auf den Systemen und Methoden der jeweiligen wissenschaftlichen Disziplinen. Der Unterricht folgt der Fachsystematik und den Erkenntnisverfahren der Wissenschaften, wobei die beruflichen Anforderungen weniger berücksichtigt werden. Der Fokus liegt auf der Vermittlung von wissenschaftlichem Wissen und den zugrunde liegenden Fachlogiken, die für das jeweilige Lernfeld relevant sind. (vgl. Schelten 2010, S. 178)

Beispiel: In einem wissenschaftsorientierten Unterricht für angehende Bauzeichner wird die Systematik der Ingenieurbautechnik vermittelt. Die Auszubildenden lernen die theoretischen Grundlagen von Baustatik und Konstruktion, sowie die Methoden der Ingenieurwissenschaften, wie z. B. baustatische Berechnungen oder Modellbildung, ohne dass unmittelbar auf die praktischen Berufsanforderungen im Bauwesen eingegangen wird.

Schelten, A. (2010): Einführung in die Berufspädagogik. 4. Auflage. Stuttgart: Franz Steiner Verlag