Der Was-Zugang bedeutet, dass jemand genau wissen möchte, worum es geht. Die Person will klare Erklärungen, Informationen und Beweise, um den Lernstoff zu verstehen. (vgl. Lehner 2019, S. 226)
Beispiel: Ein Schüler fragt im Geschichtsunterricht nach genauen Daten und Ereignissen, um besser zu verstehen, wie ein bestimmter Krieg verlaufen ist. Er möchte konkrete Informationen, statt nur allgemeine Erklärungen.
Lehner, M. (2019): Didaktik. Bern: Haupt Verlag
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