Vollständigkeit

Vollständigkeit bezieht sich auf einen Unterrichtsansatz, der darauf abzielt, alle Aspekte eines Themas umfassend abzudecken, oft in chronologischer oder systematischer Reihenfolge. (vgl. Lehner 2019, S. 126)

Beispiel: Wenn in einem Geschichtskurs die gesamte Chronologie des Zweiten Weltkriegs behandelt wird, ohne wesentliche Ereignisse auszulassen.

Lehner, M. (2019): Didaktik. Bern: Haupt Verlag