Verstärkungslernen

Verstärkungslernen beschreibt ein Lernprinzip, bei dem erwünschtes Verhalten durch positive oder negative Konsequenzen gefördert und unerwünschtes Verhalten durch Bestrafung oder Ignorieren vermindert wird. Ziel ist es, durch gezielte Verstärkung gewünschtes Verhalten dauerhaft zu stabilisieren. (vgl. Haag 2018, S. 64)

Beispiel: Ein Schüler meldet sich regelmäßig, bevor er spricht. Die Lehrkraft lobt ihn dafür („Gut, dass du dich meldest!“). Durch dieses Lob zeigt der Schüler das Verhalten künftig häufiger – das ist positive Verstärkung.

Haag, L. (2018): Kernkompetenz Klassenführung. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt.