Verbalbeurteilungen

Verbalbeurteilungen sind schriftliche oder mündliche Rückmeldungen zu schulischen Leistungen, die nicht in Ziffernnoten erfolgen, sondern die Lernentwicklung, Stärken, Schwächen und Hinweise zum Weiterlernen beschreiben. Sie fördern Motivation, Selbstreflexion und eine individuelle Leistungsbewertung. (vgl. Beutel/Pant 2020, S. 68 ff.)

Beispiel: Eine Lehrerin schreibt am Ende des Halbjahres einen Bericht für ihre Grundschülerin, in dem sie lobt, wie die Schülerin ihre Lesefähigkeiten verbessert hat, und Vorschläge gibt, wie sie ihre Rechtschreibung weiter üben kann.

Beutel, S.; H. A. Pant (2020): Lernen ohne Noten. Alternative Konzepte der Leistungsbeurteilung. Stuttgart: Kohlhammer