Unterrichtsmodelle

Unterrichtsmodelle sind theoretische Hilfsmittel, die Lehrprozesse und Lernprozesse analysieren und planen. Sie dienen dazu, sowohl Unterrichtsstrukturen als auch Unterrichtsverläufe zu erfassen und die Komplexität von Unterricht auf wesentliche Faktoren zu reduzieren. (vgl. Kron/Jürgens/Standop 2024, S. 60)

Beispiel: Frontalunterrichtsmodell

Kron, F. W.; Jürgens, E.; Standop, J. (2024): Grundwissen Didaktik. 7. Auflage. München: Ernst Reinhardt