Think-Pair-Share

Think-Pair-Share ist eine Unterrichtsmethode, bei der Schülerinnen und Schüler zunächst allein über eine Aufgabenstellung nachdenken und ihre eigenen Ergebnisse erarbeiten. Anschließend tauschen sie sich zu zweit über ihre Überlegungen aus und vergleichen beziehungsweise ergänzen ihre Ergebnisse. In einer abschließenden Gruppenphase oder Plenumsphase werden die wichtigsten Erkenntnisse gemeinsam besprochen und festgehalten. (vgl. Thömmes 2026, S. 78 f.)

Beispiel: Im Wirtschaftsunterricht zum Thema „Kaufentscheidungen“ erhalten die Schülerinnen und Schüler die Frage: „Welche Faktoren beeinflussen die Entscheidung eines Kunden, ein bestimmtes Produkt zu kaufen?“ Zunächst sammeln sie alleine mögliche Faktoren wie Preis, Qualität oder Werbung. Anschließend vergleichen sie ihre Ideen mit einem Partner und ergänzen weitere Aspekte. Zum Schluss trägt die Gruppe die wichtigsten Ergebnisse zusammen und stellt sie der Klasse vor.

Thömmes, A. (2026): Die 200 besten Unterrichtsmethoden für die Sekundarstufe. Bewährte und neue Ideen für jede Gelegenheit. Mülheim an der Ruhr: Verlag an der Ruhr