Tandemlernen

Das Tandemlernen ist eine Unterrichtsmethode, bei der Schülerinnen und Schüler in Zweierteams arbeiten und sich beim Bearbeiten von Aufgaben gegenseitig prüfen, Lösungen vergleichen und Fehler korrigieren. Dafür erhalten die Schülerinnen und Schüler unterschiedliche Aufgabenbögen (A und B), sodass sie sich gegenseitig zu ihren Aufgaben befragen und anschließend die Lösungen gemeinsam überprüfen. (vgl. Thömmes 2026, S. 85)

Beispiel: Im Wirtschaftsunterricht erhalten zwei Schülerinnen und Schüler jeweils einen Aufgabenbogen zum Thema „Marketinginstrumente“. Auf Bogen A stehen beispielsweise Fragen zur Produktpolitik und Preispolitik, während Bogen B Fragen zur Kommunikationspolitik und Vertriebspolitik enthält. Zunächst bearbeiten beide ihre Aufgaben selbstständig. Anschließend fragt Schüler A seinen Tandempartner zu den Aufgaben auf Bogen A und überprüft dessen Antworten mithilfe der vorgegebenen Lösungen. Danach wechseln die Rollen und Schüler B stellt seine Fragen. So erklären sich die Schülerinnen und Schüler gegenseitig die Inhalte und korrigieren ihre Antworten.

Thömmes, A. (2026): Die 200 besten Unterrichtsmethoden für die Sekundarstufe. Bewährte und neue Ideen für jede Gelegenheit. Mülheim an der Ruhr: Verlag an der Ruhr