Sozial-integrative Handlungen

Sozial-integrative Handlungen sind Maßnahmen, mit denen Lehrkräfte durch Einfühlungsvermögen, Ermutigung, Kompromissbereitschaft und Integration das Klassenklima langfristig verbessern und Aggressionen oder Störungen abbauen. (vgl. Haag 2018, S. 140 f.)

Beispiel: Ein Schüler gerät in Streit mit einem Mitschüler. Die Lehrkraft lässt beide zu Wort kommen, sucht gemeinsam mit ihnen nach einer fairen Lösung und ermutigt sie, sich zu versöhnen.

Haag, L. (2018): Kernkompetenz Klassenführung. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt.