Sechs Hüte

Die Unterrichtsmethode Sechs Hüte ermöglicht es Schülerinnen und Schülern, ein Thema aus sechs unterschiedlichen Perspektiven zu betrachten und zu diskutieren. Die verschiedenen Hüte stehen dabei für bestimmte Denkweisen: sachlich, kritisch, emotional, positiv, kreativ und für die Gesprächsführung. (vgl. Thömmes 2026, S. 65)

Beispiel: Im Unterricht diskutieren die Schülerinnen und Schüler die Frage, ob Smartphones im Unterricht erlaubt sein sollten. Sechs Schülerinnen und Schüler erhalten jeweils einen Hut und übernehmen damit eine bestimmte Perspektive. Der weiße Hut betrachtet Informationen, Daten und Fakten, der schwarze Hut konzentriert sich auf Risiken und Nachteile, der rote Hut bringt Gefühle und Sorgen ein, der gelbe Hut betrachtet Chancen und Vorteile, der grüne Hut entwickelt kreative Ideen und Alternativen und der blaue Hut übernimmt die Gesprächsführung und achtet auf den Ablauf. Während der Diskussion argumentieren die Schülerinnen und Schüler aus ihrer jeweiligen Perspektive. Anschließend werden die wichtigsten Erkenntnisse gemeinsam im Plenum ausgewertet und festgehalten.

Thömmes, A. (2026): Die 200 besten Unterrichtsmethoden für die Sekundarstufe. Bewährte und neue Ideen für jede Gelegenheit. Mülheim an der Ruhr: Verlag an der Ruhr