Reflexives Lernen

Reflexives Lernen bezeichnet einen Lernprozess, bei dem Lernende ihre Erfahrungen, Handlungen und ihr Wissen bewusst, kritisch und systematisch hinterfragen und bewerten. Ziel ist es, eigene Denkmuster und subjektive Vorstellungen zu erkennen, zu überprüfen und weiterzuentwickeln, um daraus nachhaltige Erkenntnisse für zukünftiges Handeln zu gewinnen. (vgl. Beyer/Rathje 2013, S. 251 ff.)

Beispiel: Nach einer Gruppenarbeit reflektiert eine Studentin schriftlich in einem Lerntagebuch, wie die Zusammenarbeit lief, welche Probleme aufgetreten sind und was sie beim nächsten Mal anders machen würde. Dadurch erkennt sie eigene Stärken und Schwächen und kann ihr Verhalten in zukünftigen Projekten gezielt verbessern.

Beyer, A.; Rathje, B. (2013): Methodik für Wirtschaftswissenschaftler. Neue Lehr- und Prüfmethoden für die Praxis. München: Oldenbourg