Referendariat - 22. Seminartag

Am heutigen Seminartag im Referendariat habe ich ein neues Handlungsfeld kennengelernt. Es geht um zwei Kernkompetenzen für Lehrkräfte: die Diagnose von Lernvoraussetzungen und Lernprozessen der Schülerinnen und Schüler sowie die Erfassung und Beurteilung ihrer Leistungsentwicklung. Anhand von konkreten Fallsituationen haben wir Fragen abgeleitet, wie zum Beispiel zum Umgang mit Nachschreibeterminen. Diese Fälle haben wir in Kleingruppen bearbeitet. Als Handlungsprodukt hat sich meine Gruppe für Lernzettel und einen Podcast entschieden. Zum Abschluss haben wir kurz über unsere Arbeitsweise reflektiert, womit der Seminartag endete.