Rasterzeugnisse

Rasterzeugnisse sind tabellarische Verbalbeurteilungen, in denen Lernaspekte und Leistungsaspekte in Teilbereiche zerlegt und auf einer mehrstufigen Skala bewertet werden. Sie dienen der differenzierten Rückmeldung über den Lernstand und fördern Selbstreflexion und Transparenz. (vgl. Beutel/Pant 2020, S. 70 f.)

Beispiel: Ein Beurteilungsraster für einen Aufsatz listet Kriterien wie „Struktur“, „Rechtschreibung“ und „Inhaltliche Tiefe“ auf, und jede Kategorie wird von „in Ansätzen vorhanden“ bis „vollständig umgesetzt“ bewertet.

Beutel, S.; H. A. Pant (2020): Lernen ohne Noten. Alternative Konzepte der Leistungsbeurteilung. Stuttgart: Kohlhammer