Probleme erkunden

Probleme erkunden ist eine Unterrichtsmethode, bei der Schülerinnen und Schüler zu einem bereits bearbeiteten Thema eigene offene Fragen formulieren, diese mithilfe von Materialien und dem Wissen der Lerngruppe bearbeiten und anschließend gemeinsam klären. Die Methode eignet sich besonders dazu, schwierige Zusammenhänge zu wiederholen, Unklarheiten zu beseitigen und voneinander zu lernen. (vgl. Thömmes 2026, S. 82)

Beispiel: Im Wirtschaftsunterricht zum Thema „Angebot und Nachfrage“ notieren die Schülerinnen und Schüler zunächst Fragen, die sie noch nicht verstanden haben, zum Beispiel: „Warum steigt der Preis eines Produkts, wenn die Nachfrage größer ist als das Angebot?“ Die Fragen werden an eine andere Gruppe weitergegeben. Diese sucht mithilfe ihrer Unterlagen nach einer passenden Erklärung und schreibt die Antwort auf. Anschließend erhält die ursprüngliche Gruppe die Antwort zurück und stellt die Frage mit der Erklärung im Plenum vor.

Thömmes, A. (2026): Die 200 besten Unterrichtsmethoden für die Sekundarstufe. Bewährte und neue Ideen für jede Gelegenheit. Mülheim an der Ruhr: Verlag an der Ruhr