Platzdeckchen

Platzdeckchen ist eine Unterrichtsmethode für ein strukturiertes Schreibgespräch, bei dem Schülerinnen und Schüler ihre Antworten, Kommentare und Positionen schriftlich austauschen, ohne dabei zu sprechen. Dadurch werden individuelle Auseinandersetzung und kooperatives Gespräch miteinander verbunden. (vgl. Thömmes 2026, S. 42)

Beispiel: Vier Schülerinnen und Schüler sitzen um einen Tisch. In der Mitte eines Arbeitsblattes steht die Frage: „Was macht eine gute Klassengemeinschaft aus?“ Jede Schülerin und jeder Schüler schreibt zunächst im eigenen Feld Gedanken und Antworten auf. Danach wird das Blatt weitergedreht, sodass die Schülerinnen und Schüler die Beiträge der anderen lesen und schriftlich kommentieren oder ergänzen können. Am Ende werden die Ergebnisse gemeinsam betrachtet und kurz zusammengefasst.

Thömmes, A. (2026): Die 200 besten Unterrichtsmethoden für die Sekundarstufe. Bewährte und neue Ideen für jede Gelegenheit. Mülheim an der Ruhr: Verlag an der Ruhr