Persönliche Autorität

Persönliche Autorität bedeutet, dass Lehrkräfte durch ihre authentische Präsenz, innere Klarheit und die Art ihres Auftretens Wirkung entfalten – ohne Macht oder Hierarchie einsetzen zu müssen. Sie entsteht aus Selbstwahrnehmung, Reflexionsfähigkeit und einem respektvollen Umgang mit anderen. (vgl. Klaffke 2024, S. 53)

Beispiel: Eine Lehrerin betritt ruhig und gelassen den Klassenraum, schaut die Schülerinnen und Schüler an und wartet still, bis es leise wird. Ohne laute Worte, allein durch ihre Präsenz und klare Ausstrahlung, gewinnt sie die Aufmerksamkeit der Klasse.

Klaffke, T. (2024): Klassenführung neu denken. Classroom Management in herausfordernden Zeiten. Hannover: Kallmeyer in Verbindung mit Klett