Otto Friedrich Bollnow

Otto Friedrich Bollnow (1903–1991) war ein Pädagoge, der sich an Lebensphilosophie, Phänomenologie und Existenzialismus orientierte. Er untersuchte, was das Wesen des Menschen ausmacht und wie pädagogische Phänomene als sinnvolle Bestandteile des Lebens verstanden werden können. Besonders wichtig waren ihm eine Pädagogik der Hoffnung und die pädagogische Atmosphäre. (vgl. Böhm/Seichter 2018, S. 89 f.)

Beispiel: Ein Lehrer bemerkt, dass ein Schüler nach einer schlechten Prüfung enttäuscht ist und an seinen Fähigkeiten zweifelt. Statt ihn nur zu kritisieren, schafft der Lehrer eine ermutigende Atmosphäre, spricht ihm Hoffnung zu und gibt ihm die Möglichkeit, einen neuen Versuch zu machen. So wird die Situation pädagogisch als Chance für Entwicklung und neue Hoffnung verstanden.

Böhm, W.; Seichter, S. (2018): Wörterbuch der Pädagogik. 17. Auflage. Paderborn: Ferdinand Schöningh