Neukonstruktion bezeichnet den Prozess, bei dem vorhandene Informationen durch den Einsatz bestimmter Denkwerkzeuge oder Strategien neu miteinander verknüpft werden, um eine Lösung für ein Problem zu finden. Dieser Vorgang kann auch unbewusst geschehen. (vgl. Fritz/Hussy/Tobinski 2018, S. 132)
Beispiel: Angenommen, du hast eine komplexe Matheaufgabe und kannst sie nicht mit den üblichen Methoden lösen. Durch das Kombinieren verschiedener Formeln, die du gelernt hast, findest du eine neue Lösung, ohne dass dir der genaue Lösungsweg vollständig bewusst ist.
Fritz, A.; Hussy, W.; Tobinski, D. (2018): Pädagogische Psychologie. 3. Auflage. München: Ernst Reinhardt Verlag
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