Metakognitive Lernstrategien

Metakognitive Lernstrategien bezeichnen Strategien zur bewussten Planung, Überwachung und Bewertung des eigenen Lernens, mit denen Lernende ihren Lernprozess selbst steuern, reflektieren und gezielt anpassen, um effektiver und erfolgreicher zu lernen. (vgl. Hesse/Latzko 2017, S. 129)

Beispiel: Eine Schülerin plant vor dem Lernen für eine Klassenarbeit, welche Themen sie in welcher Reihenfolge bearbeiten möchte und wie viel Zeit sie dafür einplant. Während des Lernens überprüft sie regelmäßig, ob sie den Stoff wirklich verstanden hat, indem sie sich Inhalte ohne Unterlagen selbst erklärt. Nach dem Lernen bewertet sie, ob sie ihre Ziele erreicht hat, und entscheidet, ob sie bestimmte Themen noch einmal wiederholen oder ihre Lernstrategie beim nächsten Mal verändern sollte.

Hesse, I.; Latzko, B. (2017): Diagnostik für Lehrkräfte. 3. Auflage. Opladen/Toronto: Barbara Budrich