Meine digitale Biografie

Meine digitale Biografie ist eine Unterrichtsmethode, bei der Schülerinnen und Schüler ihre persönlichen Erfahrungen mit digitalen Medien reflektieren und diese anschließend kreativ darstellen. Sie setzen sich beispielsweise mit ihrem ersten digitalen Gerät, ihren bevorzugten Plattformen, prägenden Online-Erlebnissen oder ihrer täglichen Bildschirmzeit auseinander. Ziel der Methode ist es, die eigene Mediennutzung kritisch zu betrachten, digitale Spuren und Erfahrungen bewusst wahrzunehmen und die Selbstreflexion zu fördern. (vgl. Thömmes 2026, S. 250 f.)

Beispiel: Im Wirtschaftsunterricht erstellen die Schülerinnen und Schüler eine digitale Biografie zum Thema „Mein digitales Ich“. Zunächst reflektieren sie anhand von Fragen, welches ihr erstes digitales Gerät war, welche digitalen Angebote sie heute nutzen und welche Erfahrungen sie mit digitalen Medien gemacht haben. Anschließend gestalten sie daraus beispielsweise einen digitalen Zeitstrahl oder eine Collage, die ihre Entwicklung im Umgang mit digitalen Medien zeigt. Zum Abschluss können einzelne Schülerinnen und Schüler ihre Biografien vorstellen und gemeinsam wird darüber gesprochen, wie sich die eigene Mediennutzung verändert hat und welche Verantwortung man für sein zukünftiges digitales Auftreten trägt.

Thömmes, A. (2026): Die 200 besten Unterrichtsmethoden für die Sekundarstufe. Bewährte und neue Ideen für jede Gelegenheit. Mülheim an der Ruhr: Verlag an der Ruhr