Mediationsdefizit

Ein Mediationsdefizit liegt vor, wenn Schüler die kognitiven Voraussetzungen für eine Lernstrategie besitzen, diese aber noch nicht anwenden können, selbst wenn ihnen die Strategie vom Lehrer vorgemacht wird. (vgl. Hesse/Latzko 2017, S. 130)

Beispiel: Rechnen in der Grundschule: Der Lehrer erklärt den Kindern, wie man die Probe bei einer Subtraktionsaufgabe durchführt. Obwohl die Schüler die Probe verstehen könnten, wenden sie sie nicht selbstständig an und warten darauf, dass der Lehrer sie jedes Mal daran erinnert.

Hesse, I.; Latzko, B. (2017): Diagnostik für Lehrkräfte. 3. Auflage. Opladen/Toronto: Barbara Budrich