Lerntempo-Duett

Das Lerntempo-Duett ist eine Unterrichtsmethode, bei der Schülerinnen und Schüler zunächst selbstständig in ihrem eigenen Lerntempo Aufgaben bearbeiten und sich anschließend mit einem Lernpartner über ihre Ergebnisse austauschen, Unklarheiten klären und sich gegenseitig korrigieren. Nachdem beide ihre Ergebnisse verglichen haben, arbeiten sie an einer weiteren Aufgabe weiter. (vgl. Thömmes 2026, S. 84)

Beispiel: Im Wirtschaftsunterricht bearbeiten die Schülerinnen und Schüler zunächst selbstständig ein Arbeitsblatt zum Thema „Angebot und Nachfrage“. Sobald ein Schüler bzw. eine Schülerin die Aufgaben beendet hat, setzt er bzw. sie sich an einen dafür vorgesehenen Tisch. Die nächste Person, die ebenfalls fertig ist, kommt dazu. Gemeinsam vergleichen beide ihre Lösungen, erklären sich beispielsweise, warum sich die Nachfrage nach einem Produkt bei einer Preissteigerung verändern kann, und korrigieren ihre Antworten. Anschließend gehen beide wieder an ihre Plätze zurück und bearbeiten die nächste Aufgabe in ihrem eigenen Lerntempo.

Thömmes, A. (2026): Die 200 besten Unterrichtsmethoden für die Sekundarstufe. Bewährte und neue Ideen für jede Gelegenheit. Mülheim an der Ruhr: Verlag an der Ruhr