Lernentwicklungsgespräche

Lernentwicklungsgespräche sind strukturierte Gespräche zwischen Lehrkräften, Schülerinnen und Schülern (häufig auch Eltern), in denen die individuelle Lernentwicklung, Arbeitsverhalten und Sozialverhalten besprochen werden. Ziel ist, den Lernprozess zu reflektieren und gemeinsam konkrete Maßnahmen oder Lernziele für die weitere Entwicklung zu vereinbaren. (vgl. Beutel/Pant 2020, S. 71 f.)

Beispiel: Eine Lehrkraft bespricht mit einem Schüler, welche Fortschritte er beim Lesen gemacht hat, welche Strategien gut funktionieren und vereinbart gemeinsam mit ihm und den Eltern, dass er in den nächsten Wochen täglich 15 Minuten laut liest, um seine Leseflüssigkeit zu verbessern.

Beutel, S.; H. A. Pant (2020): Lernen ohne Noten. Alternative Konzepte der Leistungsbeurteilung. Stuttgart: Kohlhammer