Lernende als Unternehmensberater

Lernende als Unternehmensberater bezeichnet ein didaktisches Konzept, bei dem Studierende die Rolle von Beraterinnen und Beratern einnehmen und eigenständig Lösungen für reale oder realitätsnahe betriebliche Problemstellungen entwickeln. Dabei wird der Praxisbezug der Lehre gestärkt, indem theoretisches Wissen aktiv angewendet, analysiert und reflektiert wird. Die Lehrenden fungieren vor allem als Coaches, während die Lernenden eigenverantwortlich Lösungsstrategien erarbeiten und so sowohl fachliche als auch praktische Kompetenzen nachhaltig vertiefen. (vgl. Beyer/Rathje 2013, S. 197 ff.)

Beispiel: Studierende analysieren im Rahmen einer Lehrveranstaltung die Kostenstruktur eines mittelständischen Unternehmens. In der Rolle von Unternehmensberatern untersuchen sie die bestehende Kostenrechnung, identifizieren Schwachstellen und entwickeln konkrete Verbesserungsvorschläge, die sie anschließend dem Unternehmen präsentieren.

Beyer, A.; Rathje, B. (2013): Methodik für Wirtschaftswissenschaftler. Neue Lehr- und Prüfmethoden für die Praxis. München: Oldenbourg