Konferenzmethode

Die Konferenzmethode ist ein geleitetes Lehrgespräch, bei dem der Dozent durch Fragen und Antworten vorhandenes Wissen der Teilnehmer festigt und vertieft. Sie fördert das aktive Mitdenken, eignet sich aber weniger zur Einführung völlig neuer Themen. (vgl. Oechsler/Paul 2024, S. 520 f.)

Beispiel: Ein Dozent stellt in einer Schulung immer wieder Fragen zu einem bekannten Thema, zum Beispiel zu Sicherheitsvorschriften, und die Teilnehmer antworten und diskutieren aktiv mit, um ihr Wissen zu festigen.

Oechsler, W. A.; Paul, C. (2024): Personal und Arbeit. Einführung in das Personalmanagement. 12. Auflage. Berlin/Boston: De Gruyter Oldenbourg