Klassen-ABC

Klassen-ABC ist eine Unterrichtsmethode zur Reflexion der aktuellen Klassensituation und Klassenatmosphäre. Die Schülerinnen und Schüler sammeln zu jedem Buchstaben des Alphabets Wörter oder Sätze, die ihnen zur Klasse, zum Unterricht oder zu persönlichen Befindlichkeiten einfallen. Anschließend werden die Beiträge gemeinsam betrachtet und besonders auffällige Erfahrungen besprochen. (vgl. Thömmes 2026, S. 18)

Beispiel: Zum Buchstaben „A“ schreibt eine Schülerin „Am Anfang war alles chaotisch“, zu „Z“ ein anderer Schüler „Zusammenhalt“. Die gesammelten Aussagen werden im Klassenraum sichtbar aufgehängt und anschließend gemeinsam besprochen. Zum Abschluss formuliert die Klasse, was sie sich für die zukünftige Klassengemeinschaft wünscht.

Thömmes, A. (2026): Die 200 besten Unterrichtsmethoden für die Sekundarstufe. Bewährte und neue Ideen für jede Gelegenheit. Mülheim an der Ruhr: Verlag an der Ruhr