Interview-Befragung

Die Interview-Befragung ist ein geplantes, hoch strukturiertes diagnostisches Gespräch, das darauf abzielt, systematisch Informationen zur Überprüfung konkreter diagnostischer Hypothesen zu gewinnen, indem anhand eines festgelegten Gesprächsleitfadens gezielt Fragen gestellt, dokumentiert und ausgewertet werden. (vgl. Hesse/Latzko 2017, S. 85 f.)

Beispiel: Eine Lehrkraft vermutet, dass die Konzentrationsprobleme eines Schülers vor allem in Prüfungssituationen auftreten. In einem geplanten Interview-Befragungsgespräch stellt sie dem Schüler anhand eines Leitfadens gezielte Fragen zu seinem Lernverhalten, seinem Erleben in Klassenarbeiten und zu möglichen Prüfungsängsten, um diese Vermutung systematisch zu überprüfen und weitere Fördermaßnahmen abzuleiten.

Hesse, I.; Latzko, B. (2017): Diagnostik für Lehrkräfte. 3. Auflage. Opladen/Toronto: Barbara Budrich