Gemeinsamkeiten

Die Unterrichtsmethode Gemeinsamkeiten dient dazu, dass Schülerinnen und Schüler Gemeinsamkeiten untereinander erkennen und dadurch miteinander ins Gespräch kommen. Dazu bilden sie anhand bestimmter gemeinsamer Merkmale Gruppen. (vgl. Thömmes 2026, S. 16)

Beispiel: Die Schülerinnen und Schüler bewegen sich frei im Raum. Die Lehrkraft nennt als Kriterium „Lieblingsessen“. Alle Schülerinnen und Schüler mit demselben Lieblingsessen finden sich zu einer Gruppe zusammen und tauschen sich kurz darüber aus. Anschließend kann die Lehrkraft ein neues Kriterium nennen, z. B. Hobbys oder Geburtsmonat, sodass sich neue Gruppen bilden.

Thömmes, A. (2026): Die 200 besten Unterrichtsmethoden für die Sekundarstufe. Bewährte und neue Ideen für jede Gelegenheit. Mülheim an der Ruhr: Verlag an der Ruhr