Empirische Didaktik

Empirische Didaktik bezeichnet eine wissenschaftliche Richtung der Didaktik, die Unterricht auf der Grundlage von Beobachtung und Forschung untersucht. Sie analysiert reale Lehr-Lern-Prozesse, erfasst Daten (z. B. zu Methoden, Interaktionen oder Lernergebnissen) und wertet diese mit quantitativen und/oder qualitativen Methoden aus, um Zusammenhänge und Wirkungen von Unterricht möglichst genau zu beschreiben. (vgl. Coriand 2017, S. 97 ff.)

Beispiel: Eine Studie, in der Unterrichtsstunden gefilmt und anschließend ausgewertet werden, um zu untersuchen, wie oft Lehrkräfte sprechen und wie aktiv sich Schülerinnen und Schüler beteiligen; anhand dieser Daten wird dann analysiert, welche Unterrichtsformen zu mehr Beteiligung und besseren Lernergebnissen führen.

Coriand, R. (2017): Allgemeine Didaktik. Ein erziehungstheoretischer Umriss. 2. Auflage. Stuttgart: Kohlhammer