Double-Loop-Lernen

Double-Loop-Lernen bezeichnet das reflektierende Lernen, bei dem nicht nur Fehler korrigiert, sondern auch die zugrunde liegenden Annahmen, Ziele und Denkweisen hinterfragt und verändert werden. Ziel ist es, die Effektivität zu steigern, indem neue Lösungsansätze oder Strategien entwickelt werden. (vgl. Oechsler/Paul 2024, S. 498 f.)

Beispiel: „Sinkender Absatz? Liegt es an der Produktqualität, am Preis oder daran, dass wir die falsche Zielgruppe ansprechen?“

Oechsler, W. A.; Paul, C. (2024): Personal und Arbeit. Einführung in das Personalmanagement. 12. Auflage. Berlin/Boston: De Gruyter Oldenbourg