Dilemmamethode

Die Dilemmamethode ist eine Unterrichtsmethode, bei der Lernende moralische oder ethische Konfliktsituationen (Dilemmata) analysieren, unterschiedliche Handlungsoptionen abwägen und ihre Entscheidungen begründen. Ziel ist die Förderung von moralischer Urteilsfähigkeit, Wertebewusstsein und Reflexion. (vgl. Kaiser/Kaminski 2012, S. 176 ff.)

Beispiel: Ein Auszubildender entdeckt, dass sein Unternehmen illegal Sondermüll entsorgt. Er muss entscheiden, ob er den Vorfall meldet (Umweltschutz) oder schweigt (Loyalität zum Unternehmen und Schutz seines Arbeitsplatzes).

Kaiser, F.; Kaminski, H. (2012): Methodik des Ökonomieunterrichts. 4. Auflage.

Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt