Differentielle Verstärkung anderen Verhaltens

Differentielle Verstärkung anderen Verhaltens (DRO) bezeichnet ein lerntheoretisches Verfahren, bei dem ein unerwünschtes Verhalten ignoriert, gelöscht oder verhindert wird, während gleichzeitig ein erwünschtes alternatives Verhalten systematisch positiv verstärkt wird. (vgl. Rinck 2016, S. 61 f.)

Beispiel: Ein Kind, das durch Schreien Aufmerksamkeit erlangt: Das Schreien wird ignoriert, während ruhiges Bitten oder höfliches Sprechen gezielt gelobt und belohnt wird, sodass das angemessene Verhalten häufiger auftritt.

Rinck, M. (2016): Lernen. Ein Lehrbuch für Studium und Praxis. Stuttgart: Kohlhammer