Didaktische Modelle

Didaktische Modelle sind theoretische Konzepte (Theorien dritten Grades), die Lehrprozesse und Lernprozesse systematisch beschreiben, erklären und gestalten helfen. Sie dienen als Orientierung für Unterricht, indem sie zeigen, wie Inhalte, Ziele und Methoden sinnvoll geplant und umgesetzt werden können, und basieren auf unterschiedlichen wissenschaftlichen Ansätzen (z. B. logisch, empirisch oder pragmatisch). (vgl. Coriand 2017, S. 97 ff.)

Beispiele: Bildungstheoretische Didaktik, Konstruktivistische Didaktik, Berliner Didaktik

Coriand, R. (2017): Allgemeine Didaktik. Ein erziehungstheoretischer Umriss. 2. Auflage. Stuttgart: Kohlhammer