Blitzlicht

Das Blitzlicht ist eine Unterrichtsmethode, bei der alle Schülerinnen und Schüler nacheinander spontan und knapp ihre aktuelle Befindlichkeit, Erwartungen oder Gedanken zu einer bestimmten Frage äußern. Die Aussagen werden nicht diskutiert oder kommentiert, sondern von der Lehrkraft abschließend zusammengefasst. (vgl. Thömmes 2026, S. 30)

Beispiel: Zu Beginn einer Unterrichtsstunde fragt die Lehrkraft: „Was erwarte ich von der heutigen Stunde?“ Jeder Schüler nennt dazu in einem kurzen Satz die eigene Erwartung, zum Beispiel: „Ich möchte das Thema besser verstehen.“ oder „Ich hoffe, dass wir in Gruppen arbeiten.“ Anschließend fasst die Lehrkraft die wichtigsten genannten Erwartungen zusammen.

Thömmes, A. (2026): Die 200 besten Unterrichtsmethoden für die Sekundarstufe. Bewährte und neue Ideen für jede Gelegenheit. Mülheim an der Ruhr: Verlag an der Ruhr