Blended Learning

Blended Learning ist ein didaktisches Konzept, das Präsenzunterricht (Face-to-Face) gezielt mit digitalen Lernformen (E-Learning) kombiniert. Dabei wechseln sich klassische Unterrichtsphasen mit Online-Elementen ab, z. B. Lernplattformen, Videos oder digitale Aufgaben.

Ziel ist es, die Vorteile beider Ansätze zu nutzen: Im Unterricht stehen Austausch, Betreuung und soziale Interaktion im Vordergrund, während die Online-Phasen flexibles, selbstgesteuertes Lernen ermöglichen (z. B. zeit- und ortsunabhängig sowie im eigenen Lerntempo). So entsteht ein hybrides Lernarrangement, das Lernen effektiver und individueller gestalten soll. (vgl. Coriand 2017, S. 83 ff.)

Beispiel: Studierende schauen sich zuhause ein Video zur Vorlesung (Online-Lernen) an und bearbeiten dazu Aufgaben auf einer Lernplattform. In der nächsten Präsenzsitzung werden die Inhalte gemeinsam diskutiert, Fragen geklärt und vertieft.

Coriand, R. (2017): Allgemeine Didaktik. Ein erziehungstheoretischer Umriss. 2. Auflage. Stuttgart: Kohlhammer