Blended Didaktikum

Das Blended Didaktikum ist ein Lehrkonzept, das klassische Vorlesungen mit digitalen Lernangeboten kombiniert. Es verbindet Präsenzveranstaltungen (z. B. Vorlesung) mit Online-Elementen wie Aufgaben, Lernplattformen und Feedbacksystemen, um selbstständiges, reflektiertes Lernen zu fördern, die Betreuung zu verbessern und den Studienerfolg zu steigern. (vgl. Coriand 2017, S. 88 ff.)

Beispiel: Studierende besuchen eine Vorlesung an der Universität und bearbeiten zusätzlich online eine Aufgabe (E-Pensum) auf einer Lernplattform. Dort erhalten sie Feedback zu ihrer Lösung und können Fragen im Forum stellen. So wird der Stoff aus der Vorlesung digital vertieft und selbstständig angewendet.

Coriand, R. (2017): Allgemeine Didaktik. Ein erziehungstheoretischer Umriss. 2. Auflage. Stuttgart: Kohlhammer