Bereichsdidaktik

Die Bereichsdidaktik befasst sich mit Lehrkonzepten und Lernkonzepten für bestimmte gesellschaftliche Lebensbereiche und Arbeitsbereiche und richtet Unterricht an aktuellen gesellschaftlichen Entwicklungen, Problemen und Anforderungen aus. (vgl. Kron/Jürgens/Standop 2024, S. 29)

Beispiel: Ein schulisches Projekt zur Medienkompetenz, in dem Lernende lernen, soziale Netzwerke kritisch zu nutzen, Fake News zu erkennen und eigene Podcasts oder Videos zu produzieren, um den Umgang mit digitalen Medien aus ihrer Lebenswelt reflektiert zu erlernen.

Kron, F. W.; Jürgens, E.; Standop, J. (2024): Grundwissen Didaktik. 7. Auflage. München: Ernst Reinhardt