Behavioristische Lerntheorien

Behavioristische Lerntheorien verstehen Lernen als beobachtbare Verhaltensänderung durch Reiz-Reaktions-Verknüpfungen. Lernen wird durch Konditionierung (klassisch oder operant) erklärt und kann durch Verstärkung (Belohnung) oder Bestrafung gesteuert werden. Innere Vorgänge wie Denken spielen dabei keine Rolle. (vgl. Oechsler/Paul 2024, S. 491 ff.)

Beispiel: Ein Kind erhält ein Lob (positive Verstärkung), wenn es nach dem Essen den Teller in die Küche bringt. Dadurch wird das Verhalten häufiger gezeigt.

Oechsler, W. A.; Paul, C. (2024): Personal und Arbeit. Einführung in das Personalmanagement. 12. Auflage. Berlin/Boston: De Gruyter Oldenbourg