Barock-Pädagogik

Barock-Pädagogik bezeichnet eine religiös geprägte Sicht des Menschen im 17. und beginnenden 18. Jahrhundert, die den Menschen im Spannungsverhältnis zwischen Diesseits und Jenseits betrachtet. Pädagogisch zeigt sie sich unter anderem in der Verbindung von altsprachlichem Unterricht und Realien sowie in einer „natürlichen“ Methodik. (vgl. Böhm/Seichter 2018, S. 54 f.)

Beispiel: Ein Lehrer unterrichtet im Sinne der Barock-Pädagogik sowohl Latein und Griechisch als auch Realien, also beispielsweise naturkundliche Inhalte. Dabei orientiert er sich an einer möglichst „natürlichen“ Unterrichtsmethode, wie sie etwa von den Reformdidaktikern Ratke und Comenius angestrebt wurde.

Böhm, W.; Seichter, S. (2018): Wörterbuch der Pädagogik. 17. Auflage. Paderborn: Ferdinand Schöningh