Arbeitsportfolio

Das Arbeitsportfolio ist eine Unterrichtsmethode, bei der Schülerinnen und Schüler über einen längeren Zeitraum ihre eigenen Arbeitsergebnisse in einer Mappe sammeln und ihren persönlichen Lernweg reflektieren. Dabei setzen sie sich mit ihren Lernfortschritten, Stärken, Schwächen und weiteren Lernzielen auseinander. Das Portfolio dient somit vor allem der Lernreflexion und der Planung weiterer Lernschritte. (vgl. Thömmes 2026, S. 212)

Beispiel: In einer Unterrichtsreihe zum Thema „Industrialisierung“ legen die Schülerinnen und Schüler jeweils eine Mappe an, in der sie Arbeitsblätter, eigene Texte und bearbeitete Aufgaben sammeln. Am Ende der Reihe betrachten sie ihre gesammelten Arbeiten und schreiben auf, was sie besonders gut verstanden haben, wo noch Schwierigkeiten bestehen und welche Inhalte sie noch einmal wiederholen möchten. Anschließend bespricht die Lehrkraft die Portfolios mit den Schülerinnen und Schülern und gibt ihnen eine individuelle Rückmeldung zu ihrem Lernprozess.

Thömmes, A. (2026): Die 200 besten Unterrichtsmethoden für die Sekundarstufe. Bewährte und neue Ideen für jede Gelegenheit. Mülheim an der Ruhr: Verlag an der Ruhr