Anerkennung

Anerkennung bedeutet, Kinder und Jugendliche in ihrem Wert, ihren Fähigkeiten und ihrer Person wahrzunehmen und zu respektieren. Sie zeigt sich darin, nicht nur Leistungen zu würdigen, sondern auch Anstrengung, Fortschritte und individuelle Stärken zu sehen. Dadurch fühlen sich Schüler akzeptiert und gestärkt – unabhängig von Schwierigkeiten oder Fehlverhalten. (vgl. Klaffke 2024, S. 39 f.)

Beispiel: Ein Schüler rechnet in Mathe eine Aufgabe falsch, hat aber einen kreativen Lösungsweg ausprobiert. Die Lehrkraft sagt: „Dein Ergebnis stimmt zwar noch nicht ganz, aber ich finde gut, dass du einen eigenen Weg gesucht hast. Das zeigt, dass du mitdenkst. Lass uns gemeinsam schauen, wo der kleine Fehler liegt.“

Klaffke, T. (2024): Klassenführung neu denken. Classroom Management in herausfordernden Zeiten. Hannover: Kallmeyer in Verbindung mit Klett