Institutionelle Dualität

Die institutionelle Dualität beschreibt das Zusammenspiel von Berufsschule und Betrieb in der dualen Ausbildung. Der Betrieb vermittelt praktische Fertigkeiten, während die Berufsschule theoretisches Wissen und Allgemeinbildung ergänzt. (vgl. Oechsler/Paul 2024, S. 507)

Beispiel: Ein Auszubildender zum Mechatroniker arbeitet an vier Tagen pro Woche in einem Industriebetrieb und besucht an einem Tag die Berufsschule, wo er Fächer wie Elektrotechnik und Mathematik lernt.

Oechsler, W. A.; Paul, C. (2024): Personal und Arbeit. Einführung in das Personalmanagement. 12. Auflage. Berlin/Boston: De Gruyter Oldenbourg